Im Musikunterricht der 4. Klasse wurden digitale Medien kreativ mit aktivem Musizieren verbunden. Mithilfe des Computers und des Beamers wurden farbcodierte Notenfolgen und Rhythmusmuster an die Wand projiziert. Die Schülerinnen und Schüler spielten diese mit den passenden Boomwhackers nach und erarbeiteten gemeinsam verschiedene Musikstücke.
Durch die visuelle Unterstützung konnten die Kinder Tonfolgen leichter erkennen und umsetzen. Gleichzeitig wurden Rhythmusgefühl, musikalisches Verständnis sowie die Konzentrations- und Kooperationsfähigkeit gefördert. Die Verbindung von Musik und digitalen Medien sorgte für viel Motivation und zeigte, wie abwechslungsreich und kreativ Lernen mit digitalen Werkzeugen gestaltet werden kann.
